„Un miracol!” Cristina, o fetiță de şase ani, singura supravieţuitoare a unei familii după coliziunea trenurilor din Spania
20 Ianuarie 2026
Patriarhia Română a transmis marți că participarea elevilor la orele de Religie reprezintă „un drept constituțional” și a venit cu o serie de clarificări, ca urmare a unor articole care vorbesc despre o presupusă predare „ilegală” a disciplinei.
Într-un comunicat al Biroului de Presă al Patriarhiei Române, se precizează că, potrivit Constituției, „Statul român asigură libertatea învăţământului religios, potrivit cerinţelor specifice fiecărui cult. În şcolile de stat, învăţământul religios este organizat şi garantat prin lege” (art. 32, alin. 7).
Cadrul legal național și internațional
Patriarhia face trimitere și la documente internaționale care susțin libertatea religioasă.
„Totodată, Declaraţia Universală a Drepturilor Omului prevede: «Orice om are dreptul la libertatea gândirii, de conştiinţă şi religie; acest drept include libertatea de a-şi schimba religia sau convingerea, precum şi libertatea de a-şi manifesta religia sau convingerea, singur sau împreună cu alţii, atât în mod public, cât şi privat, prin învăţătură, practici religioase, cult şi îndeplinirea riturilor» (art. 18)”.
În acest context, Patriarhia subliniază că participarea copiilor și tinerilor la orele de Religie este un drept constituțional, detaliat și susținut prin Legea nr. 489/2006 privind libertatea religioasă și regimul general al cultelor, prin Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și prin Metodologia pentru predarea disciplinei Religie, aprobată prin Ordinul ministrului educației naționale nr. 7.047 din 22 decembrie 2025, cu prevederi similare metodologiilor anterioare.
Libertatea conștiinței și regulile de participare
În comunicat sunt amintite prevederile Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și ale metodologiei de predare, care asigură atât dreptul de a participa la ora de Religie, cât și respectarea libertății conștiinței, prin mecanismele de înscriere sau retragere prevăzute de lege.
Evaluarea la Religie, parte din statutul disciplinei
Patriarhia Română abordează și subiectul notării elevilor la ora de Religie.
„Cu privire la notarea elevilor la ora de Religie, menţionăm că evaluarea face parte din specificul oricărei materii şcolare. Lipsa evaluării elevilor la ora de Religie sau găsirea unor soluţii alternative la notă constituie un afront adus statutului acesteia ca disciplină şcolară”, precizează instituția și mai spune că Religia face parte din trunchiul comun, aspect confirmat și prin Decizia nr. 669/2014 a Curții Constituționale a României.
Potrivit comunicatului, nota are rol de stimulent al învățării și este percepută de elevi și profesori ca un indicator al efortului depus.
„Efortul depus de elevi în acumularea de cunoştinţe şi în formarea de atitudini şi conduite moral-religioase cere să fie răsplătit şi valorizat”, se arată în comunicatul citat de Agerpres.
Religia în școală, practică europeană
Patriarhia amintește că, în România, Religia a fost prima disciplină trecută în catalog până la instaurarea regimului comunist ateu. De asemenea, subliniază că în majoritatea statelor europene Religia se studiază confesional.
În mai multe țări din Uniunea Europeană se alocă o oră pe săptămână acestei discipline, precum în Croația, Danemarca, Finlanda, Luxemburg, Polonia, Slovacia, Spania sau Suedia, iar în altele două ore pe săptămână, cum sunt Austria, Belgia, Cipru, Germania, Grecia, Irlanda, Italia sau Malta.
„Prezenţa disciplinei Religie în sistemele de învăţământ europene reprezintă expresia unei continuităţi la nivel pedagogic şi instituţional, precum şi o recunoaştere şi o formă de valorificare a potenţialului formativ-educativ al valorilor creştine”, transmite Patriarhia.
Instituția arată că Religia contribuie la formarea personalității elevilor la nivel cognitiv, afectiv, volitiv și atitudinal, sprijină dezvoltarea identității personale și facilitează cunoașterea valorilor culturale ale umanității.
Totodată, disciplina propune elemente de morală aplicată, considerate necesare pentru sănătatea spirituală a persoanei și a comunității. Cultele religioase susțin o educație integrală și colaborează în stabilirea elementelor comune din programele școlare, motiv pentru care un număr foarte mare de elevi aleg să participe și sunt înscriși la ora de Religie.