Curriculumul liceal trebuie gândit ca un traseu coerent și flexibil, care să indice clar atât parcursul elevilor de la clasa a IX-a până la bacalaureat, cât și modul de evaluare în baza noilor programe, afirmă conf. univ. dr. Florentina Sâmihăian.

Tânăra mamă a spus că această apropiere crea probleme, iar decizia ei a pornit de la dorința de a evita ca aniversarea copilului ei să fie umbrită de pregătirile pentru sărbători.