Alimentele pe care mulți copii le consumă zilnic, asociate cu un IQ mai scăzut, conform unui nou studiu
12 Mai 2026
Elevii de clasa a II-a au început Evaluarea Națională după o nouă structură de examen, construită pentru a verifica mai mult capacitatea de înțelegere și aplicare a informațiilor. Modelele de subiecte au fost realizate după tiparul testelor internaționale PISA, unde România se află de ani buni printre ultimele locuri.
La proba de limba română, copiii au primit un test de opt pagini, cu 12 cerințe formulate pe baza unui text despre veverițe și arici.
Prima cerință a creat confuzie printre elevi
Mulți copii au avut dificultăți chiar de la primul exercițiu, pentru că nu au citit cu atenție cerința.
„Trebuia să continuam noi dialogul și în rest erau foarte uşoare”, a spus un elev la Observator.
Exercițiul solicita, de fapt, doar transcrierea textului, nu completarea dialogului.
„O să mi se taie din punctaj, dar asta e, pentru ca eu am scris continuarea textului”, a transmis alt copil.
Testul a verificat vocabularul și capacitatea de reformulare
Subiectele au urmărit felul în care elevii înțeleg sensul unui text și pot găsi sinonime sau reformula propoziții.
„Înlocuiește cuvantul subliniat cu altul cu sens asemănător. Niște veveriţe harnice adunaseră alune toată vara… culese alune toată vară, nu sunt sigură dacă e așa”, a spus altă elevă.
Copiii au avut exerciții și la ortografie, semne de punctuație și scrierea corectă a cuvintelor cu cratimă.
Învățătoarele spun că elevii au probleme la formularea propozițiilor
Cadrele didactice susțin că mulți copii întâmpină dificultăți atunci când trebuie să construiască propoziții dezvoltate și să folosească semnele de punctuație într-un dialog.
„La scrierea cu literă mare şi la fel un pic la dialog. Nu pot formula propoziţii dezvoltate. Asta a urmărit, semnele de punctuație care se folosesc într-un dialog”, a explicat Simona Pîrvan, învăţătoare.
Ministerul Educației schimbă accentul evaluărilor
Reprezentanții Ministerului Educației spun că noul tip de evaluare urmărește mai mult competențele practice și exprimarea opiniilor personale.
„Acum încercăm să trecem și spre competenţe care țin de autoevaluare, care țin de exprimarea propriei opinii. Sunt legate de contexte de viață și nu direct de context disciplinar”, a subliniat Bogdan Cristescu, secretar de stat al Ministerului Educaţiei, conform sursei citate.
Ce probe urmează pentru elevii de clase primare
Elevii de clasa a II-a vor susține miercuri proba de citire la limbă și comunicare, iar joi testarea la matematică și explorarea mediului.
Evaluarea Națională pentru finalul clasei a IV-a se va desfășura săptămâna viitoare, iar elevii de clasa a VI-a vor fi testați peste două săptămâni.