Joseph Fasano, profesor la Universitatea Manhattanville, nu și-ar fi imaginat niciodată că ideile și sfaturile sale vor ajunge atât de populare. În 2016, studenții săi din primul an au început să noteze cele mai bune observații ale profesorului, apoi au decis să le transforme într-o carte care s-a completat an de an, odată cu noile generații de studenți.
Într-un interviu acordat publicației Today, Joseph Fasano și-a explicat filosofia de viață și a vorbit despre succesul neașteptat al acestui proiect.
„Întreaga mea filosofie poate fi rezumată prin cuvântul «ascultare». Îi învăț pe studenți că a asculta înseamnă să te asculți pe tine însuți, să îi asculți pe ceilalți, să asculți natura și lumea din jur”, spune profesorul, care și-a dorit mereu ca sala de clasă să fie mai mult decât un spațiu dedicat lecțiilor din programă.
„De multe ori spunem: «Este un curs de chimie» sau «Este un curs de scriere», iar atunci avem impresia că trebuie să vorbim doar despre acel subiect. Eu mi-am dorit întotdeauna să fie și despre viață. Să vorbim și despre viață”, adaugă el.
Sfaturi despre viață, mai mult decât despre studii
Pe contul său de Instagram, Joseph Fasano a publicat recent fragmente din această carte de 152 de pagini, pe care o descrie drept „cel mai frumos cadou pe care mi l-au făcut vreodată studenții mei”.
Iată câteva dintre citatele profesorului, care seamănă mai degrabă cu lecții de viață decât cu sfaturi academice:
„Știți ce încetinește scrisul? Vorbitul”.
„Cine te-a învățat că uimirea, iubirea și învățarea ar trebui să fie ușoare?”
„Singurul lucru mai dureros decât să devii tu însuți este să nu devii niciodată”.
„Scrie pentru a deveni nemuritor, nu pentru a fi publicat în New Yorker”.
„Nu poți avea o opinie despre o carte pe care nu ai citit-o”.
„Misiunea voastră pentru această seară este să citiți un autor pe care cineva v-a spus să nu îl citiți”.
„Să încercăm inteligența înaintea inteligenței artificiale”.
„Fiecare zi din viața ta este o ciornă”.
„O nouă zi, o nouă șansă de a face greșeala care te va salva”.
Potrivit lui Joseph Fasano, acest proiect arată că studenții ascultă adesea mai atent decât cred profesorii. De-a lungul anilor, profesorul spune că rolul său s-a apropiat tot mai mult de cel al unui părinte pentru studenții săi. El povestește că, spre finalul carierei, mulți dintre ei veneau în biroul său nu pentru a discuta teme sau examene, ci pentru a vorbi despre viața lor.