Daniel David anunță că Ministerul Educaţiei pregăteşte noi măsuri pentru a preveni şi corecta comportamentele disfuncţionale în şcoli

„Ministerul a creat contextul legal pentru a preveni şi pe cât posibil elimina orice formă de violenţă sau comportament disfuncţional în cadrul şcolii. Instrumente complementar-corective recente sunt ‘butonul roşu’ şi admiterea sesizărilor anonime.

Vă încurajez să implementaţi acest cadru în fiecare şcoală, astfel încât fiecare actor al educaţiei să se simtă protejat şi să vină cu încredere şi plăcere în mediul educaţional. Noi monitorizăm atent astfel de fenomene, iar acolo unde trebuie că adăugăm măsuri noi, o vom face cu celeritate, inclusiv pe baza feedbackului primit din partea oamenilor educaţiei”, a declarat ministrul.

Prin aceste instrumente, instituția vizează o intervenție mai rapidă în cazurile de violență sau abateri disciplinare. Scopul este ca elevii și profesorii să aibă parte de un mediu sigur și respectuos.

Relații mai echilibrate între elevi, profesori și părinți

Daniel David a subliniat că, deși majoritatea interacțiunilor din școli sunt pozitive, există tot mai des situații tensionate între elevi, cadre didactice și părinți.

„Educaţia modernă, al cărei rol este de a forma competenţe relevante, se co-creează în ecosisteme educaţionale complexe, unde la bază avem triada elev-profesor-părinte: aceasta funcţionează într-un cadru mai general, care include autorităţile (locale/naţionale) şi mediul socio-economic. Dar ‘co-crearea’ nu înseamnă că avem acelaşi rol, ci că rolurile complementare trebuie să interacţioneze eficient în beneficiul copiilor şi al sistemului educaţiei.

Deşi, în general, relaţiile între aceşti actori sunt bune, observ în spaţiul public prea des şi comportamente disfuncţionale între aceşti actori. Ştiu că presiunea socială (conflicte/polarizări/exprimări şi manifestări publice inadecvate/atitudini extremiste) este mare, iar aceasta influenţează şi şcoala, dar noi trebuie să fim model pentru societate, şi nu invers!”, a transmis ministrul, conform Agerpres.

Apel la responsabilitate și cooperare

Ministrul a cerut tuturor celor implicați în educație să colaboreze pentru a preveni conflictele și pentru a menține echilibrul în comunitatea școlară.

Daniel David a subliniat că școala trebuie să fie un exemplu de comportament civilizat și respect reciproc, chiar și într-un context social tot mai tensionat.

VEZI ȘI:

Daniel David, despre elevii cu CES din școli: „Degeaba îi ducem în învățământul de masă dacă profesorul nu are suportul necesar”. Ministerul promite soluții printr-un proiect de 20 de milioane de euro

Daniel David spune că lupta împotriva drogurilor trebuie să înceapă în afara şcolii, cu implicarea poliţiei şi a părinţilor

„Copiii îl văd la televizor, apoi la clasă!” Daniel David, despre protestele profesorilor: „De la oameni ai educației te aștepți la altceva!” Ministrul laudă modul în care elevii au abordat problemele

Ministrul Educației Daniel David: „Copiii n-ar trebui să aibă teme mai mult de 2 ore, nici la gimnaziu, nici la liceu și nu mai mult de o oră în zona învățământului primar”