„Regândiți integral noua programă de Limba română pentru clasa a IX-a!” Peste 200 de personalități și mii de profesori, memoriu la Ministerul Educației

Zi de zi​‍​‌‍​‍‌ profesori din toată țara critică noua programă pentru Limba și literatura română pentru clasa a IX-a și spun că această măsură va face ca mulți elevi să nu mai dorească să citească, iar în urma acestei programe școlare va crește numărul elevilor care nu pot înțelege un text. Cu alte cuvinte, se va mări procentul de analfabetism funcțional.

Ce prevede noua programă de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a?

Documentul, aflat în consultare publică, include autori precum Miron Costin, Costache Negruzzi, Ioan Slavici, Marin Preda și Mihail Sadoveanu.

Ministerul mizează pe o prezentare a literaturii care urmărește evoluțiile din timp și pune accent pe contextul istoric și cultural al fiecărei opere.

Însă, peste 200 de personalități culturale au trimis un memoriu în care atrag atenția că elevii ar putea pierde interesul pentru lectură dacă încep liceul cu texte foarte vechi sau dificil de accesat. Numărul semnăturilor venite din partea profesorilor a depășit deja 2.000.

„Este o programa care ignoră aproape complet sensibilitatea și preocupările elevului de 15 ani, în măsura în care programa veche era o programa adaptata la orizontul lui de preocupări permitea deschideri literare, acum aceasta programa va obliga elevul să revină la un discurs strict diacronic al literaturii si va obliga profesorii sa facă un an întreg literatura secolul 19”, susține Alex Goldis, conf. univ. dr. Universitatea Babeș-Bolyai, conform Știrile PRO TV.

Argumentele specialiștilor care au lucrat la noua variantă de programă

Membrii comisiei susțin că ordonarea cronologică este necesară pentru a oferi elevilor repere clare.

„Noi a plecat de la constatarea că abordarea tematica din gimnaziu produce un fel de haos. Suntem interesați de conținuturi ca fiind o formă prin care antrenăm elemente de gândire critice, capacitatea de a citi un text, de a înțelege, de a analiza din aceste considerente, prin consens în comisie s-a adoptat ideea unui criteriu ordonator și anume cronologic”, spune Alexandru Nicolae, cercetător al Institutului de Lingvistică, potrivit sursei citate.

Discuții în cadrul Academiei Române

Programa a fost analizată și la o întâlnire găzduită de Academia Română, la care a participat și ministrul Educației. Daniel David spune că urmează să verifice toate propunerile împreună cu experții ministerului.

„Aceste propuneri le voi verifica cu comisia de experți de la nivelul ministerului să înțeleg cum se raportează experții la propunerile experților... ca degeaba mă uit eu ca psiholog la astfel de propuneri. Dar am găsit deschidere din partea tuturor pentru a găsi o variantă care să fie cât mai bună”, a spus ministrul Educației.

Programa pentru clasa a IX-a rămâne în dezbatere publică.

CITEȘTE ȘI: 

Scriitorul Radu Vancu, despre programa de literatură română pentru clasa a IX-a: „Dacă vrem să-i dezgustăm pe copiii noștri de literatură, cronicarii & literatura veche sunt rețeta perfectă”

Cum arată o reformă reală în educație? Cazul Suedia vs. „Dinozaurii” din România. Dragoș Pătraru atrage atenția asupra experimentului „Marte” și întoarcerea la normalitate

Daniel David: „Peste 99,5 sau 99,6% dintre profesori au calificativul Foarte Bine. E anormal, în condițiile în care școala produce 40 și ceva la sută analfabetism funcțional”

O nouă materie ar putea deveni obligatorie din anul școlar 2026-2027 pentru elevii din ciclul primar și gimnazial

În licee se întorc gramatica și aritmetica! Profesorii primesc și alte recomandări de la minister de tipul: „Extragem ADN-ul dintr-o banană” sau „Facem baterii din lămâie”

Ministrul Educației Daniel David: „Am încercat să avem programe mai aerisite, uneori, cum se spune, less is more”