Consumul de alcool și substanțe la adolescenți și conexiunea cu actul suicidal. Radu Leca: „Părinții să fie pregătiți”
28 Februarie 2026
Într-o lume ideală, elevii ar trebui să fie uniți de curiozitatea lor, de dorința de a învăța și de a explora împreună, indiferent de diferențele personale. Realitatea, însă, ne oferă adesea o imagine diferită, marcată de diviziuni sociale și de fenomene de excludere. Cunoscuta prezentatoare a știrilor Andreea Esca a adus în discuție această problemă dureroasă și omniprezentă.
„Erau două găști: populari și nepopulari. Mi se părea oribil asta! Mi se părea mega bullying! Ăsta chiar e un bullying! Bullying care, desigur, a existat peste tot și pe vremea noastră și în toate clasele”, a spus Andreea Esca cu o sinceritate dezarmantă la podcastul Hope and Homes for Children Romania.
„Nu excludeam pe nimeni, ei erau în grupul lor și noi în grupul nostru. Ei stăteau și citeau”, a explicat fiica Andreei Esca, Alexia Eram, care, potrivit spuselor ei, era în gașca de populari.
Andreea Esca: „Copiii sunt foarte cruzi”
Cu o ironie subtilă, Andreea Esca a descris cum se manifesta această segregare socială chiar și în momentele de relaxare și socializare: „Aveau grupul lor de lectură. Le plăcea mult de tot. Am văzut eu la petreceri, aveau mese separate. Era masa de populari și masa de nepopulari. Crede-mă! Și lor le plăcea mult la masa lor”.
„Copiii sunt foarte cruzi. Cei nepopulari rămân o nișă, nu trebuie să privim altfel. Dacă n-ar fi fost trist, ar fi fost amuzant”, a concluzionat Esca, lăsând loc unei reflecții amare asupra realității sociale din școlile noastre.
Observațiile sale aduc în prim-plan o problemă pe care mulți o consideră normală, dar care poate avea efecte devastatoare asupra dezvoltării emoționale și psihologice a copiilor.
Această discuție ne invită să ne gândim mai profund la dinamica relațiilor sociale din școli și la modul în care putem sprijini o integrare mai armonioasă și mai empatică a tuturor copiilor.
Segregarea și bullyingul nu sunt doar probleme ale trecutului, ci realități care necesită atenția și intervenția noastră continuă. Avem responsabilitatea de a cultiva un mediu în care fiecare copil, indiferent de popularitatea sa, să se simtă acceptat și valorizat.
