Profesorilor danezi li se va permite să folosească „forța fizică” în sălile de clasă. Reforma introdusă de guvernul de centru-stânga la Copenhaga joi, 8 octombrie, este probabil una dintre cele mai controversate din sistemul de învățământ danez din ultimii ani. La aproape 60 de ani după ce Danemarca a interzis pedepsele corporale și utilizarea forței în școli în 1967, țara scandinavă intenționează să permită profesorilor să folosească imobilizarea fizică pentru a-i îndepărta pe elevii care perturbă orele, începând cu august 2027, scrie Le Monde.
Legislația actuală permite profesorilor să folosească forța doar dacă un elev reprezintă un pericol pentru sine, pentru ceilalți sau pentru proprietatea școlii. Sindicatul profesorilor (Danmarks Lærerforening) a solicitat de mult timp o mai mare flexibilitate, argumentând că este din ce în ce mai dificil să gestionezi elevii care perturbă ora și refuză să tacă sau să plece atunci când li se cere.
În ce situații va fi permisă „forța fizică” în sălile de clasă
Legea propusă ar permite profesorilor să intervină fizic dacă un elev hărțuiește sau insultă alte persoane sau perturbă „semnificativ” lecțiile.
Profesorilor li s-ar permite să „țină un elev, să-l țină pe loc sau să-l ducă într-o altă sală împotriva voinței sale”. Exemplele oferite includ: „Dacă un elev aruncă mâncare în timpul unei ore de economie casnică și, în ciuda avertismentelor repetate, continuă sau refuză să părăsească sala atunci când este rugat”. Sau „dacă un elev ascultă muzică tare la oră”.
Ce spune ministrul Educației din Danemarca
Magnus Heunicke, ministrul Educației din Danemarca, a declarat: „Profesorii nu trebuie să aibă nicio îndoială cu privire la ceea ce au voie să facă atunci când o situație escaladează. Și niciun profesor nu ar trebui să se teamă că va fi concediat pentru că intervine atunci când este necesar, într-o situație violentă”.
Un sondaj publicat de Ministerul Educației la 1 octombrie a arătat că, în 2025, violența fizică între elevi a fost raportată cel puțin o dată în 55% dintre clase. În 36% dintre aceste clase, incidentele au avut loc cel puțin o dată pe lună, scrie The Telegraph.
Cele mai multe incidente au fost concentrate în jurul unui număr mic de elevi. În 60% dintre clasele în care au fost raportate incidente, profesorii au spus că au fost implicați doar unul sau doi copii.
Studiul nu a identificat o asociere generală între etnia elevilor și niveluri mai ridicate de violență sau comportament agresiv.