Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a vorbit la DC Edu, emisiune difuzată de DC News și Părinți și Pitici, despre creșterea numărului de elevi dintr-o clasă.
„Uneori, ca ministru, te uiți... și când știi adevărul te dor nedreptățile împrăștiate așa și care sunt populiste și nu fac bine. Câtă discuție avem despre faptul că am zis că aș mai vrea o bancă într-o școală ca să ieșim mai bine din situația de criză”, a spus ministrul Daniel David.
Până acum, legea prevedea un număr de 26 de elevi per clasă, cu o marjă de toleranță până la 28. Însă, în practică, se ajungea la situații imposibile de gestionat, spune Daniel David:
„De ce am spus asta?
Dacă aveai o limită de 26 de copii într-o clasă, conform legii mai puteai să crești până la 28. Dar, uneori, aveai 29 de copii sau ar fi trebuit să ai 29. Vechea lege ce spunea? Nu poți trece peste 28 și, atunci, în loc să ai o clasă de 29, făceai două clase: una de 14 și una de 15 elevi. Asta însemna dublarea normelor, însemna o presiune pe infrastructura școlii”.
Pentru a tempera reacțiile, Daniel David a apelat la comparații internaționale:
„Eu am spus: haideți să creăm posibilitatea în care poți să ai 29 de copii într-o clasă fiincă ai situația asta și în alte țări. Și în Italia poți să ai 29 de copii într-o clasă, și în Germania poți să ai 29 de copii într-o clasă la liceu sau la gimnaziu”.
Mesajul este limpede: România nu devine un „caz unic”, ci adoptă standarde deja utilizate în sisteme de educație considerate performante.
În final, ministrul Daniel David a simțit nevoia să răspundă acuzațiilor că această măsură ar fi un capriciu administrativ:
„Dar, vedeți, lucrurile sunt luate și duse așa într-o discuție din asta ca și cum cineva vrea să facă aceste modificări de dragul de a le face”.
Ministrul insistă că fiecare ajustare are un fundament, chiar dacă, în spațiul public, unele măsuri sunt prezentate într-o manieră care inflamează emoțiile.
Din anul școlar 2025-2026, numărul de elevi din clase va crește în toate ciclurile de învățământ, adăugându-se, în majoritatea cazurilor, doi elevi atât la media claselor, cât și la limitele minimă și maximă.
Creșterea numărului de elevi într-o clasă este prezentată de oficiali drept o soluție pentru o problemă reală de infrastructură și resurse umane. Întrebarea rămâne: va duce această decizie la eficiență administrativă sau va afecta calitatea actului educațional? Dezbaterea este departe de a se încheia, dar un lucru e clar: educația are nevoie de soluții durabile, iar crizele actuale nu mai pot fi ascunse sub preș.
Fiți la curent cu ultimele noutăți. Urmăriți Parinți și Pitici și pe Google News
Te-a ajutat acest articol?
Urmărește pagina de Facebook Părinți și pitici și pagina de Instagram Părinți și pitici și accesează mai mult conținut util pentru a avea grijă de copilul tău în fiecare etapă a dezvoltării lui.