Oana Moraru descrie câțiva dintre pașii de bază pe care copiii, în mod normal, nu reușesc să îi învețe prin dictarea silabelor și prin coordonarea mână-ochi. Ea explică pașii critici pe care îi sărim în educația timpurie și cum graba strică fundamentul intelectual al elevului.
Copiii au ritmuri diferite. Unii se așază la masă și lucrează cu atenție, alții au nevoie să se oprească, să privească pe geam, să pună o întrebare sau să se miște prin casă înainte de a continua. Aceste momente fac parte din felul în care învață. De aceea mulți părinți și profesori privesc cu îngrijorare noul ordin care limitează timpul petrecut pentru teme. În emisiunea Părinți Prezenți, discuția a scos la suprafață o realitate complexă trăită în fiecare zi în clasele din România.
