De ce ajunge un adolescent „cuminte” să îmbrățișeze comportamentul negativ? Radu Leca: „Creierul caută intens statut, apartenență”
31 Ianuarie 2026
Ministrul Educației, Daniel David, a declarat, joi seară, că este „inuman” ca elevii care petrec șase ore la școală să primească teme care necesită mai mult de două ore pentru a fi rezolvate.
Într-o postare pe Facebook, ministrul a afirmat că, deși așteptările ridicate ale părinților nu interferează semnificativ cu performanța școlară a copiilor, este esențial ca aceștia să aibă timp și pentru alte activități în afara studiului.
El a făcut apel la profesori să se asigure că temele pentru acasă nu depășesc două ore, lăsând elevilor libertatea de a alege să studieze suplimentar doar dacă doresc
Declarațiile ministrului vin în contextul unor discuții publice privind volumul de teme pentru acasă și impactul acestora asupra vieții elevilor. El a reamintit că există norme care reglementează acest aspect și a încurajat respectarea lor pentru a asigura un echilibru între activitățile școlare și timpul liber al copiilor.
”Ştiţi că sunt mereu discuţii dacă aşteptările prea mari ale părinţilor faţă de performanţa copiilor nu interferează cumva cu performanţa lor în şcoală. Studiile OECD şi alte studii pe care le ştiam şi eu dinainte arată că nu există interferenţă foarte mare, aşa că nu e o problemă să vă doriţi ca copiii pe care îi aveţi să aibă o performanţă bună în procesul educaţional, doar să nu rămâneţi în ideea că trebuie cu necesitate, altfel e groaznic şi catastrofal.
Deci aşteptările ridicate nu interferează cu procesul educaţional în sensul că ar pune presiune pe copii şi atunci ei nu ar mai putea să aibă o performanţă bună la şcoală”, a transmis Daniel David pe Facebook.
