Întrebarea pe care cu siguranță NU ar trebui să o mai adresezi copilului tău, potrivit unui educator Montessori: „Nu vorbesc din teorie, vorbesc din experiența mea cu mii de copii cu care am lucrat!”

Potrivit unui educator Montessori cu experiență, această întrebare, deși pare inofensivă și firească, nu este cea mai eficientă modalitate de a încuraja copilul să povestească.

Educatorul, care gestionează contul de Instagram @thrivingmindsmontessori, explică de ce această întrebare ar trebui evitată și propune în schimb alternative mai eficiente, care pot duce la conversații autentice și deschise cu copilul tău.

CITEȘTE ȘI Cum să îți faci copilul să vorbească despre ce trăiește la școală: 20 de întrebări inteligente care înlocuiesc clasicul „cum a fost azi?” și chiar funcționează

Întrebarea de evitat după școală, potrivit unei educatoare Montessori

SURSA FOTO: freepik.com @EyeEm

„După o zi de școală, există o întrebare care ar trebui complet evitată: «Cum a fost ziua ta la școală?»”, avertizează o educatoare Montessori într-o publicație de specialitate.

Și nu vorbește din teorie. Cu peste 20 de ani de experiență și mii de copii cu care a lucrat, aceasta explică de ce întrebarea este, de fapt, ineficientă: „Este pur și simplu prea vagă pentru copii.”

Potrivit ei, cei mici percep timpul foarte diferit față de adulți.

„Ei trăiesc în prezent, iar să-și amintească o întreagă zi este o sarcină copleșitoare.”

De aceea, răspunsurile lor sunt adesea vagi, un „bine” spus din politețe sau un „nu știu”, care închide complet conversația.

Trei întrebări care chiar îl fac pe copil să povestească

Pentru a încuraja o discuție autentică și naturală, educatoarea Montessori recomandă să punem întrebări specifice, legate de experiențele senzoriale și sociale trăite de copil. Iată cele trei sugestii ale sale, apreciate de numeroși părinți care urmează filosofia Montessori:

SURSA FOTO: freepik.com @standret

1. „Ce au făcut mâinile tale astăzi la școală?”

Această întrebare îl ajută pe copil să se conecteze cu activitățile prin intermediul corpului, un canal esențial de exprimare la vârsta mică.

„Copiii procesează lumea prin mișcare. Când îi întrebi ce au făcut mâinile lor, își vor aminti activități concrete, cum ar fi pictura, scrisul sau construcțiile cu cuburi.”

Este o întrebare care aduce discuția în concret, făcând loc pentru amintiri și povestiri reale.

2. „Cine a fost drăguț cu tine astăzi?”

Aceasta îl invită pe copil să reflecteze la interacțiunile sociale, un lucru pe care nu-l face în mod natural.

„Copiii nu își analizează relațiile decât dacă sunt ghidați. Întrebarea îi ajută să-și amintească momente pozitive trăite cu colegii sau cu învățătoarea.”

În plus, stimulează empatia și îi încurajează să observe bunătatea în ceilalți.

3. „Arată-mi ceva ce ai învățat astăzi”

Pentru copiii care se exprimă mai ușor prin acțiune decât prin cuvinte, această formulare este salvatoare.

„Le oferă ocazia să arate ce au învățat, o literă trasată, un desen sau chiar un cântecel fredonat.”

În felul acesta, copilul își retrăiește momentele de învățare cu mândrie și le împarte cu tine, fără presiune.