Kendama, jocul japonez care a captivat copiii din întreaga țară, riscă să fie interzis în școli. Oficialii susțin că utilizarea necorespunzătoare poate provoca accidente, iar unii elevi devin prea absorbiți de joc pentru a se concentra la ore. Inspectoratul Școlar Județean Gorj a transmis directorilor că pot interzice elevilor să mai vină cu kendama la școală.
Dr. Corina Lupău, psiholog clinician, psihoterapeut și doctor în medicină, a citit recomandarea inspectoratului școlar care sugerează interzicerea kendamei în școli și a decis să aducă în atenție atât beneficiile, cât și riscurile acestei activități. Postarea sa a devenit rapid un punct de referință pentru părinți și profesori, iar comentariile au reflectat un adevărat conflict între protecție și libertate.
Dr. Lupău subliniază pe pagina sa de Facebook că jucăria kendama e un instrument de dezvoltare:
„Le sintetizez fără a avea pretenția că le acopăr pe toate.
Dezvoltare motrică
Coordonare ochi-mână
Cultivarea răbdării și a toleranței la frustrare (schemele ies după multe încercări)
Disciplină și perseverență (e nevoie de multe repetări)
Amânarea recompensei (nu iese din prima, deci, satisfacția se amână)
Creșterea motivației intrinseci (repetă până reușesc)
Antrenarea atenției (dacă nu se concentrează, nu prea are cum să iasă)
Controlul impulsurilor (e nevoie să gândească schema și apoi să o pună în practică)
Socializare (copiii fac schimb de trucuri, împărtășesc idei)
Creșterea sentimentului de apartenență la grupul jucătorilor
Este o activitate fizică, tactilă, reală, care implică mișcare și prezență și ancorare în moment
Nu în ultimul rând, este o alternativă sănătoasă la ecrane”.
Experta aduce în atenție și riscurile acestei jucării.
„Riscurile ar putea fi:
Fizice-răniri (ușoare) personale sau ale altora
Competiție în loc de colaborare
Comparație cu alții
Timp excesiv dedicat (am văzut copii înflăcărați până la obsesie de kendama)
Dependență. Atenție! Funcționează recompensa intermitentă care este mare activator de dopamină (câteodată iese schema, câteodată, nu)”.
Comentariile părinților arată divergențe puternice. Un profesor povestește experiența din clasă: „Primele patru săptămâni de școală le-am permis să folosească kendama în pauze. Am văzut că se concentrau și se motivau. Dar spațiul restrâns și numărul mare de elevi au dus la câteva incidente, iar competiția nesănătoasă a determinat interzicerea temporară”.
Mulți părinți contestă interdicția. „Acum că au găsit un joc fizic, e problemă. Înainte, stăteau cu ochii în ecrane. Nu văd de ce să interzici un joc care se derulează în pauze”, adaugă un părinte.
Părinții care susțin jocul fizic sunt tranșanți: „De ce să interzicem kendama și să nu interzicem telefoanele? Este absurd să le luăm o activitate fizică care dezvoltă copilul”, scrie un cititor.
Alt părinte atrage atenția asupra diferențelor dintre activități: „În școli se interzic mingi și alte jocuri fizice, dar telefoanele rămân permise. Cum să interzici ceva care dezvoltă motricitatea, atenția și socializarea?”
Unii părinți remarcă beneficiul jocului în reducerea timpului petrecut pe ecrane: „Copiii mei sunt mult mai atenți și mai motivați când au kendama. Este prima lor alternativă la telefoane care îi captivează și le oferă satisfacție reală”.
Dr. Lupău recomandă ca kendama să fie integrată în școli în mod responsabil. Ea sugerează permiterea jocului doar în pauze, crearea unui spațiu sigur și promovarea valorilor pozitive: perseverență, răbdare și colaborare. „Echilibrul face diferența între un hobby care dezvoltă și unul care consumă”, explică psihologul.
„În școală, primează siguranța, evident. Insă, puține activități care nu presupun ecrane i-au mai captivat pe copiii noștri în ultimul deceniu”, adaugă ea.
Dezbaterea despre kendama este despre modul în care copiii învață să-și asume riscuri mici, să socializeze și să se dezvolte fizic și mental.
Părinții care susțin jocul avertizează că restricțiile excesive riscă să transforme o generație captivă în fața ecranelor într-una care nu mai învață să experimenteze, să socializeze și să se dezvolte prin joacă fizică.
Un cititor rezumă dilema perfect: „Orice mic risc în jocuri fizice este mai valoros decât ore petrecute pe telefon. Kendama îi învață perseverența, concentrarea și socializarea. Dacă o interzicem, ce le mai rămâne copiilor în afară de ecrane?”
Fiți la curent cu ultimele noutăți. Urmăriți Parinți și Pitici și pe Google News
Te-a ajutat acest articol?
Urmărește pagina de Facebook Părinți și pitici și pagina de Instagram Părinți și pitici și accesează mai mult conținut util pentru a avea grijă de copilul tău în fiecare etapă a dezvoltării lui.
