Ministrul Educației, Daniel David, susține că publicarea în transparență a noilor programe școlare pentru liceu reprezintă un pas major în reforma educațională, menită să reducă semnificativ analfabetismul funcțional.
Potrivit oficialului, generația de elevi care va începe clasa a IX-a în anul școlar 2026–2027, pe baza acestui curriculum actualizat, va atinge „standardele educaționale așteptate de țară” și va fi pregătită „la nivel liceal” pentru viața reală.
„În urma acestui proces, sunt convins că generația care va avea șansa să fie pregătită la nivel liceal prin noul curriculum – începând cu clasa a IX-a din anul școlar 2026 – 2027 – va atinge standardele educaționale așteptate de țară, iar analfabetismul funcțional – care a devenit în ultimii ani un risc de securitate națională – va fi drastic redus”, a transmis ministrul Educației, Daniel David.
De precizat, analfabetismul funcțional care e format la liceu nu e măsurat deloc în România.
Sigurele date care se referă la analfabetismul funcțional sunt cele raportate de PISA si de alte testări standardizate internaționale (pentru competente digitale sau de matematică-științe) care se aplică în clasa a IX-a, în cazul PISA, sau până în clasa a VIII-a în celelalte cazuri și măsoară competențele acumulate până atunci.
Competențele mai sunt măsurate la nivel internațional și în cazul populației adulte prin programul PIAAC al OCDE, dar România nu participat niciodată pâna acum și va lua parte în premieră la acest program în intervalul 2025-2029 și nu va avea date pentru comparații istorice care să dovedească reducerea nivelului de competențe, potrivit Edupedu.
CITEȘTE ȘI
Gafa care a pus Ministerul Educației în dificultate: document oficial cu greșeli gramaticale
Fiți la curent cu ultimele noutăți. Urmăriți Parinți și Pitici și pe Google News
Te-a ajutat acest articol?
Urmărește pagina de Facebook Părinți și pitici și pagina de Instagram Părinți și pitici și accesează mai mult conținut util pentru a avea grijă de copilul tău în fiecare etapă a dezvoltării lui.
