Pentru copiii mici, bucuria vine din lucruri pe care le pot atinge. O jucărie sau un cadou oferă o satisfacție clară și imediată.
Copiii între 3 și 12 ani își amintesc mai ușor un obiect decât o activitate, chiar dacă activitatea i-a făcut fericiți în acel moment.
Nu se întâmplă pentru că au o preferință pentru lucruri, ci pentru că două abilități încă se formează în această perioadă. Prima este memoria autobiografică, care îi ajută să reconstruiască o experiență și să păstreze emoția legată de ea.
A doua este teoria minții, care le permite să înțeleagă intențiile oamenilor și sensul unei situații pentru ei și pentru cei din jur.
Dacă aceste abilități nu sunt complet dezvoltate, o activitate devine greu de reținut, în timp ce un obiect rămâne prezent și ușor de legat de ideea de bucurie.
Schimbarea către experiențe în timpul adolescenței
Când copiii cresc, memoria lor devine mai clară. Ei pot descrie o amintire, pot retrăi emoțiile din acea situație și o pot lega de cine sunt.
În același timp, înțeleg mai bine emoțiile celor din jur și pot aprecia valoarea unui moment petrecut împreună.
Fericirea venită din activități crește odată cu vârsta. La adolescenții mari, această formă de bucurie devine mai puternică decât cea oferită de un obiect. O excursie, un concert sau o ieșire cu prietenii creează o amprentă emoțională mai intensă, pentru că susține povestea pe care adolescentul o construiește despre sine, despre legăturile sale și despre interesele lui.
În practică, cadoul potrivit nu este același la 6 ani și la 16 ani. Pentru copiii mici, obiectul contează. Pentru adolescenți, valoarea vine din experiența trăită și din modul în care își vor aminti acel moment.
CITEȘTE ȘI:
Masa de Crăciun. Atenție, părinți! Aceste alimente nu sunt recomandate copiilor