Mitul „înainte se făcea școală, domn’le”, spulberat de cifre oficiale: Studiul Ministerului Educației arată că 40% dintre adulții din România sunt în zona analfabetismului funcțional

În 2023, Ministerul Educației a lansat o cercetare națională în premieră, pentru a înțelege cât de bine se descurcă adulții din România la citit și socotit, abilități esențiale în viața de zi cu zi.

Studiul, coordonat de CC SAS – IRES în parteneriat cu SNSPA, a fost realizat pe un eșantion reprezentativ de peste 4.000 de persoane cu vârste de peste 15 ani.

Deși finalizat anul trecut, rezultatele au devenit publice după o solicitare formulată de Edupedu.ro.

Citește și „Prea mulți copii lipsesc din sistemul de învățământ obligatoriu”: Daniel David trage un semnal de alarmă și le cere părinților să nu irosească inteligența copiilor prin neînscrierea la grădiniță

Ce a testat studiul: De la citirea unui formular până la interpretarea unui grafic

Participanții au primit 15 sarcini care simulează situații cotidiene: completarea unui formular, interpretarea unui grafic, înțelegerea unui anunț sau calcularea unui procent.

Au fost evaluate două competențe-cheie:

Literația – abilitatea de a înțelege și folosi informații din texte scrise;

Numerația – capacitatea de a face calcule simple și de a interpreta date numerice.

Aproape 40% dintre adulți nu ating un nivel minim de funcționare

Rezultatele arată că:

20,1% dintre respondenți nu pot identifica o informație simplă într-un text scurt sau recunoaște vocabularul de bază.

Alți 17% se descurcă cu greu în fața unor texte ușor mai complexe, aflându-se într-o zonă considerată de risc.

Doar 62,9% dintre adulți ating un nivel considerat adecvat pentru viața de zi cu zi în ceea ce privește literația.

La capitolul calcule, cifrele sunt chiar mai îngrijorătoare

În ceea ce privește competențele numerice:

27,5% dintre români nu pot efectua nici măcar operații aritmetice de bază.

10,9% pot face calcule simple, dar nu reușesc să înțeleagă noțiuni elementare precum proporțiile sau procentele.

Astfel, numai 61,6% dintre adulți se descurcă bine când vine vorba de competențe matematice de zi cu zi.

Cei peste 50 de ani, cei mai vulnerabili în fața analfabetismului funcțional

Categoria de vârstă cu cele mai slabe rezultate este cea a persoanelor între 50 și 64 de ani, adică adulții care au urmat școala înainte de 1989.

Datele arată că:

20,18% dintre ei nu pot înțelege un text simplu, iar 14,08% se află în zona de risc.

La numerație, 25,53% nu pot efectua calcule de bază, iar 12,51% înțeleg greu proporțiile și procentele.

Așadar, aproape 4 din 10 adulți din această generație întâmpină dificultăți serioase în sarcini uzuale de citire și calcul.

Tinerii se descurcă mai bine, dar nu sunt complet în afara pericolului

Grupa de vârstă 15–34 de ani a obținut cele mai bune rezultate:

Peste două treimi dintre aceștia au atins nivelul 2 de competență, atât la literație, cât și la numerație.

Cu toate acestea, aproape 30% dintre tineri se încadrează încă în zona de risc sau în cea a analfabetismului funcțional.

Educația contează și se vede în rezultate

Un alt aspect clar evidențiat de cercetare este legătura dintre nivelul de educație și performanțele la test:

Aproape 80% dintre cei care au absolvit o facultate se află la cel mai înalt nivel de competență.

  Fiți la curent cu ultimele noutăți. Urmăriți Parinți și Pitici și pe Google News

Te-a ajutat acest articol?

Urmărește pagina de Facebook Părinți și pitici și pagina de Instagram Părinți și pitici și accesează mai mult conținut util pentru a avea grijă de copilul tău în fiecare etapă a dezvoltării lui.