Alin, adolescentul de 15 ani din Timiș dat dispărut, a fost găsit îngropat în curtea unei case. Principalii suspecți ar fi doi copii
21 Ianuarie 2026
Problemele de învățare la copiii între 6 și 12 ani apar odată cu începerea școlii. Descoperă semnele, cauzele și soluțiile pentru a interveni la timp.
Copilul tău mănâncă bine, aleargă fără probleme, este isteț, sociabil, sănătos și pare să se descurce în toate, până când începe școala și, brusc, fără un motiv evident, apar dificultăți. Nu sunt probleme de adaptare sau de comportament. Sunt probleme de învățare. Chiar dacă rămâne același copil minunat, ai nevoie să îl ajuți să țină sub control această dificultate.
Iată care sunt cele mai frecvente probleme de învățare la copiii între 6 și 12 ani și cum poți acționa din timp.
CITEȘTE ȘI: Discalculia afectează 7% dintre oameni. Cum poți să ajuți copilul acasă
Cele mai frecvente probleme de învățare între 6 și 12 ani
SURSA FOTO: freepik.com @gpointstudio
În ciclul primar, între 6 și 12 ani, dificultățile de învățare devin mai vizibile deoarece cresc cerințele școlare. Copilul trebuie să citească, să scrie, să rezolve exerciții de matematică, să înțeleagă texte și să se organizeze. Multe dificultăți apar mai ales între 6 și 9 ani, în zona de citire, scriere și calcul, iar altele devin evidente între 9 și 12 ani, când copilul trebuie să înțeleagă texte mai lungi și să rezolve probleme matematice mai complexe.
Dacă dificultățile persistă și nu sunt firești pentru vârsta copilului, este indicată evaluarea unei posibil tulburări specifice de învățare. Un copil cu probleme de învățare poate avea dificultăți la citire, ortografie, ascultare, vorbire, raționament sau matematică. Asta nu înseamnă că apar toate aceste dificultăți la același copil, ele diferă de la un caz la altul.
De asemenea, aceste probleme nu au legătură cu lenea sau lipsa de voință. Creierul copilului procesează informația diferit. De regulă, primele semne apar în jurul vârstei de 6 ani, odată cu începerea școlii. Este important să faci diferența între o dificultate trecătoare și una care persistă.
Când problemele de învățare se mențin, poți solicita o evaluare pentru a stabili dacă este vorba despre o problemă reală. Trebuie să știi că există o diferență între dificultăți de învățare și o tulburare de învățare. Toți copiii pot avea perioade mai slabe, însă o tulburare specifică are nevoie de sprijin specializat.
Semne care pot indica probleme de învățare
Există o serie de semnale care pot ridica semne de întrebare pentru părinți, notează experții de la guiainfantil.com. Mai degrabă decât simptome izolate, este vorba despre un profil general al copilului cu dificultăți de învățare.
Copilul are dificultăți în a înțelege și a urma sarcini sau instrucțiuni.
Îi este greu să rețină ce i s-a spus recent.
Are probleme în a stăpâni abilități de bază precum cititul, scrisul, ortografia sau matematica.
Face confuzii între dreapta și stânga și tinde să scrie litere, cuvinte sau cifre invers.
Are dificultăți de coordonare la mers, sport, îmbrăcare sau legarea șireturilor.
Nu reușește să își organizeze cărțile și materialele școlare.
Are probleme în a se orienta în timp.
Îi este greu să își controleze iritarea sau starea de agitație.
Dacă recunoști una sau mai multe dintre aceste dificultăți la copilul tău, discută cu profesorul și caută ajutor cât mai repede. Dacă nu intervenim la timp, se poate ajunge la eșec școlar și dificultăți de adaptare socială. Doar un specialist poate stabili dacă este vorba despre tulburări precum dislexia, disgrafia, ADHD, autismul, discalculia sau tulburările de limbaj.
Simptomele principalelor tulburări de învățare
SURSA FOTO: freepik.com @aspsvz
Nu toate dificultățile școlare au legătură cu lipsa de interes. Există semne care se repetă și care pot indica una dintre cele mai frecvente cinci tulburări de învățare. Atunci când cititul, scrisul, calculul, organizarea sau concentrarea devin o luptă zilnică, este important să fii atent la aceste indicii.
Citirea: dislexia sau dificultățile de citire se manifestă prin citire lentă sau inexactă, lipsă de fluență și confuzii între litere sau sunete. Copilul înțelege greu textul deoarece descifrează fiecare cuvânt pe rând.
Scrierea: exprimarea scrisă presupune dificultăți în organizarea ideilor, fraze neclare, multe greșeli gramaticale sau de ortografie și un scris neuniform. Copilul evită să redacteze.
Ortografia se caracterizează prin greșeli persistente în ciuda exercițiului, confuzii de sunete asemănătoare, omisiuni sau inversări de litere.
Matematica: discalculia sau dificultățile matematice includ probleme cu înțelegerea numerelor, operațiile de bază, calculele, raționamentul matematic și rezolvarea problemelor.
Funcțiile executive, legate de performanța școlară, înseamnă organizare slabă, uitarea temelor, gestionarea defectuoasă a timpului și pierderea materialelor. Copilului îi este greu să urmeze mai mulți pași.
Cauzele problemelor de învățare
Problemele de învățare au adesea mai multe cauze simultan. Pot fi legate de particularități ale neurodezvoltării, antecedente familiale, dificultăți de limbaj, ADHD, anxietate, stres, lipsa somnului sau probleme de vedere și auz nediagnosticate, care pot fi confundate cu dificultăți de învățare. De aceea, atunci când problema persistă, ar fi bine să faceți copilului o evaluare completă.
În privința ecranelor și a telefoanelor, acestea nu pot fi considerate o cauză directă a tulburărilor de învățare, însă utilizarea excesivă poate influența indirect. Reduce timpul dedicat cititului și jocului activ, afectează somnul, atenția și randamentul școlar.
Cum pot părinții interveni la timp?
Dacă apar dificultăți, părinții și profesorii pot discuta și pot solicita evaluarea potrivită. Apoi, pot aplica măsuri de sprijin la clasă și acasă.
În paralel, este important să ai grijă de echilibrul emoțional al copilului și să ajustezi obiceiurile de acasă, rutina zilnică, odihna și folosirea ecranelor, cu limite, mai ales în timpul temelor și înainte de culcare.
