Ministrul Mihai Dimian propune majorarea cu 50% a plății cu ora pentru profesori

Profesorii să primească cu 50% în plus pentru plata cu ora, cere ministrul Mihai Dimian. Nu vă schimb programul de guvernare, dar vă rog să plătim activitatea reală a cadrelor didactice, a declarat  ministrul pe 5 aprilie, la o întâlnire cu directorii din Botoșani.
„În privința aspectelor financiare, sigur că am exprimat și în ultimele zile această intenție de a identifica fondurile necesare pentru o creștere a volumului sau a anvelopei pentru plata cu ora. Să mergem către aproape 50%”, a spus Mihai Dimian.

O măsură propusă vizează diferențierea plății în funcție de tipul activității didactice. Astfel, orele desfășurate în laborator ar putea fi remunerate mai bine decât cele obișnuite, în cadrul aceluiași sistem de plată cu ora.

 
 „Avem anumite aspecte de îmbunătățit și sunt sigur că dacă vom reuși și să acționăm asupra lor, sistemul se poate îmbunătăți semnificativ, exact unde spunem că ne doare mai mult, adică în motivația elevilor pentru studiu, pentru că mulți profesori sunt nemulțumiți de faptul că nu pot să-și practice meseria sau misiunea pe care și-au ales-o pentru că elevul nu dorește să învețe sau nu are motivația de a învăța. Drept urmare, profesorii, părinții, dar și societatea în general, trebuie să contribuie la creșterea motivației elevilor pentru studiu. Acest lucru este reflectat și în testele PISA făcute în urmă cu 10-12 ani, eram pe ultimul loc între cele 65 de țări analizate în ce privește motivația elevilor pentru studiu. 

Cum facem acest lucru? Vom discuta. Dar, ca idee, acesta este un aspect de îmbunătățit. Un alt aspect de îmbunătățit și corelat cu primul este numărul prea mic de ore desfășurate de elevi în laboratoare, dacă vorbim de preuniversitar.Laboratoare de fizică, chimie, biologie.

În felul acesta și elevul înțelege mai bine conceptele teoretice predate. Pe de altă parte, eu cred și văd asta la copii, că sunt mult mai încântați de această educație făcută în laborator, că stau mai multe ore în laborator, pasionați de ce se întâmplă, mai nou avem și laboratoare de robotic și laboratoare de inteligență artificială, laboratoare digitale în general și observăm că există această motivație suplimentară atunci când efectuezi ore în laborator. Foarte important este că înțelegi mai bine conceptele teoretice și aici avem noi o provocare mare.

Am de gând să abordez toate nemulțumirile auzite, atât din partea reprezentanților, sindicatelor, cât și din partea profesorilor, pentru că am discutat în această perioadă cu foarte mulți profesori, fie că au și anumite funcții de conducere, directori, inspectori, fie că nu au.

Sigur că este un nivel ridicat de nemulțumire, dar aș vrea să avem o imagine reală a acestei situații, pentru că, după cum ați văzut și înaintea simulărilor de Bacalaureat sau de Evaluare Națională s-a prezentat o imagine apocaliptică, nu se organizează, majoritatea nu vor participa, iar ulterior am constatat că 98% dintre unități a organizat. Foarte important acum, propunând un nou exercițiu celorlalte școli, majoritatea vin și ele și organizează. Deci, prin dialog, printr-o comunicare, printr-o înțelegere, reușim să rezolvăm aceste probleme.

 
Revenind la întrebarea dumneavoastră legată de plata cu ora. În privința aspectelor financiare, sigur că am exprimat și în ultimele zile această intenție de a identifica fondurile necesare pentru o creștere a volumului sau a anvelopei pentru plata cu ora. Să mergem către aproape 50%. 

Aici pot reveni și la discuția anterioară în sensul că orele de laborator pot fi plătite mai mult decât orele obișnuite pentru a încuraja profesorii să se întoarcă cu ele în laborator în regim de plata cu ora”, a declarat Mihai Dimian, la B1 TV.