Violența sexuală în programele extrașcolare: semne de avertizare pe care părinții nu ar trebui să le ignore

Agitație neobișnuită, refuzul de a merge acolo, izolare… Unele schimbări de comportament ale copilului trebuie să ridice semne de întrebare. Psihiatrul pentru copii Flore Guattari explică semnalele la care părinții trebuie să fie atenți, notează Parents.

Părinții sunt îndemnați să fie vigilenți după înmulțirea mărturiilor despre violențe sexuale asupra copiilor în centrele afterschool din Paris. 78 de angajați ai Primăriei Parisului au fost suspendați de la începutul anului 2026, dintre care 31 pentru suspiciuni de violențe sexuale.

Sunt motive care îi îngrijorează pe părinți.

Psihiatrul pentru copii Flore Guattari explică principalele semnale pe care părinții trebuie să le observe pentru a ști când trebuie să intervină:

„Primul semnal este o schimbare bruscă și de durată. Un copil care mergea cu plăcere într-un loc și care, dintr-odată, refuză să mai meargă, merită atenție. Mai ales atunci când acest refuz are efecte concrete asupra vieții lui de zi cu zi. Dacă un copil refuză să meargă la toaletă, mă întreb: ce s a întâmplat? Dacă totul era în regulă și, de pe o zi pe alta, comportamentul lui s a schimbat, acest lucru mă alarmează. Corpul transmite un semnal atunci când cuvintele nu pot ieși”.

Unele comportamente trebuie să îți atragă atenția: „Copilul nu mai doarme, nu mai mănâncă, trece de la o criză de furie la alta. Simți clar că este în suferință în momentul în care trebuie să îl lași acolo. În acel moment, trebuie să îl întrebi ce se întâmplă”.

Ea identifică alte trei aspecte care trebuie urmărite:

• Nevoile vitale sunt afectate: tulburări de somn, pierderea apetitului, refuzul de a merge la toaletă fără o cauză cunoscută.
• Manifestări emoționale intense: accese de furie, plâns frecvent, tristețe neobișnuită.
• Izolare: un copil vorbăreț devine tăcut și se închide treptat în sine.

Într-o astfel de situație, trebuie eliminate alte cauze posibile, precum „un conflict cu un coleg, o activitate care i-a displăcut sau o despărțire dificilă de părinte. Abia atunci când problema este legată strict de centrul de recreere și nimic nu s-a schimbat acasă sau la școală, începe cu adevărat investigația”.

Cum îți dai seama dacă problema vine din centrul afterschool?

Pentru psihiatrul pentru copii, poate fi dificil să faci diferența între o perioadă de adaptare a copilului la un loc nou sau la o activitate nouă și o problemă care necesită intervenția părinților. Ea explică: „Cheia este specificitatea și durata. O adaptare dificilă este, de obicei, scurtă și nu vizează un singur context. O problemă gravă se concentrează asupra unui loc sau unei situații precise și are efecte de durată asupra vieții de zi cu zi”.

Ea atrage atenția asupra unor schimbări importante: „Un copil care mergea mereu cu plăcere într un anumit loc și care, dintr o dată, nu mai poate merge acolo, reprezintă unul dintre primele semnale”.

Părinții trebuie atunci să elimine, pas cu pas, alte posibile cauze, precum problemele de acasă, de la școală sau din viața socială, înainte de a suspecta centrul de recreere. De asemenea, ei pot discuta cu educatorii sau animatorii: au observat schimbări de comportament? Au existat incidente între copii?

Cum abordezi subiectul cu copilul fără să îl blochezi?

Dr. Guattari recomandă „o abordare progresivă, pornind mai întâi de la subiecte neutre, precum un conflict cu un prieten sau o masă forțată la cantină, apoi trecând treptat la întrebări mai directe despre corp și consimțământ. Îl poți întreba: «Există cineva care te a obligat să faci ceva cu corpul tău?» Putem formula mai multe ipoteze și, dacă copilul tot nu spune nimic, îi putem spune: «Am nevoie să vorbim despre asta ca să te pot proteja.»”

Dacă copilul rămâne închis în sine, ea recomandă consultarea unui psiholog. Pentru copiii care vorbesc foarte puțin, recomandă terapia prin artă, care le permite să se exprime altfel decât prin cuvinte, prin desen, marionete sau pictură.

Ea îi îndeamnă pe părinți să creadă copiii și „să ia cuvintele copilului drept adevăr. Un copil nu are niciun interes să inventeze că un adult l ar fi lovit sau l ar fi obligat să facă ceva. Cea mai bună prevenție este educația despre consimțământ, încă de la grădiniță, în mod regulat și nu o singură dată”.