Părinți și pitici › Parenting › Invitati si Interviuri › Cătălin Gherghe, despre cum îi facem pe copii să iubească matematica: „Profesorii îi sperie. E o MARE greșeală” / VIDEO

Cătălin Gherghe, despre cum îi facem pe copii să iubească matematica: „Profesorii îi sperie. E o MARE greșeală” / VIDEO

Raluca Panțiru
01 AUGUST 2025
Cătălin Gherghe, despre cum îi facem pe copii să iubească matematica: „Profesorii îi sperie. E o MARE greșeală” / FOTO: freepik.com@gpointstudio
Matematica este poate cea mai coerentă și logică materie, dar tocmai de aceea este și ușor de pierdut pe drum. 

Dacă un copil ratează un pas sau o explicație, o lecție, tot ce vine după aceea pare un labirint fără ieșire. Iar când se adaugă și presiunea examenelor, Evaluarea Națională, Bacalaureatul, dispare complet bucuria descoperirii.

„Chiar și acest mod de a focusa pregătirea către subiectele de Bac sau Evaluare, strică frumusețea matematicii, pentru ca există o frumusețe a matematicii. Nu ai o plăcere să faci 20 de exerciții de același tip doar ca să știi ca atunci când vei primi acel exercițiu îl vei putea face. Matematica este cea simplă materie, pentru ca se leagă foarte mult lucrurile unele de altele cu o mică problemă: dacă lipsești o perioadă sau nu ești atent, sper deosebire de alte materii. Cum să-i facem pe copii să îndrăgească matematica?!

Mai întâi cum să-i facem să nu se sperie de matematică. Acesta este primul pas, trebuie să vedem ce-i sperie de fapt. Din nou, evident că depinde de harul profesorului.

De multe ori profesorii îi sperie fără să vrea. E o mare greșeală să spui: atenție, acestea vor ajuta la examen, pentru ca evident ca și așa matematica e sperietoare, examenul la fel, atunci s a pierdut totul.

Aș începe cu un puzzle, cu o povestioară. Predau la facultate cursul de criptografie și teoria codurilor și acolo încep o glumă și brusc, poanta glumei este criptată, și atunci spunându-le gluma, le transmit așa: în momentul în care veți înțelege lucrurile teoretice pe care le vom face în următorul curs, veți fi în stare să decriptați această glumă. Așa ar trebui să facă profesorii.

Brusc, copilul nu se mai gândește la faptul ca trebuie să învețe teorema respectivă, ci ca vrea să decripteze gluma. Îi păcălim. Și în final bucuria este imensă, pentru ca am reușit să le captăm atenția.

Eliberarea minții de presiunea examenelor. Să uite ca sunt la ora de matematică”, a dezvăluit Cătălin Gherghe, coordonatorul Lotului Olimpic de Matematică.

CITEȘTE ȘI:

Cătălin Gherghe, despre meditații: „Nu mai sunt ce-au fost. NU orice profesor putea să ofere meditații în trecut” / VIDEO

Matematica la Evaluarea Națională și Bacalaureat. Cătălin Gherghe: „Subiectele strică învățământul” / VIDEO

Cătălin Gherghe, coordonatorul Lotului Olimpic de Matematică: „În 1988, Nicușor Dan a rezolvat o problemă considerată imposibilă de juriul de la Olimpiada Internațională de Matematică”

Interviul integral poate fi urmărit mai jos:

Raluca Panțiru
Raluca Panțiru este jurnalist specializat în parenting și educație. Crede că părinții au nevoie de informații clare, corecte și ușor de aplicat, iar misiunea ei este să ofere exact acest sprijin. A absolvit Facultatea de Filosofie și Științe Social-Politice, specializarea Comunicare și Relații Publice, la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași.
Alte știri