Ministrul Educației Mihai Dimian, mesaj pentru profesori, înainte de simulările pentru BAC: „Le mulțumesc!”
21 Martie 2026
Desenul stimulează creativitatea și este una dintre activitățile preferate ale copiilor. Când privești ceea ce a realizat copilul tău, este util să eviți reacția automată „este frumos” și să alegi observații care pun în valoare efortul depus.
De la vârste foarte mici, copilul își folosește creioanele, cariocile sau pensulele pentru a se exprima pe o foaie albă. De multe ori îți oferă desenul ca semn de mulțumire sau ca dovadă de afecțiune.
Ca adult, ai tendința să spui „mulțumesc, este foarte frumos” și să lași desenul deoparte fără să îl analizezi. Intenția este bună, dar această reacție nu susține pe deplin dezvoltarea copilului.
Copilul nu desenează doar pentru rezultat
Desenul este, în primul rând, un mod de explorare și de exprimare. Copilul experimentează culori, forme și idei. Pe măsură ce crește, încearcă să își îmbunătățească desenele, să lucreze detalii, să se apropie de realitate.
Psihologul Antoine Gourin explică, la Parents, faptul că un copil trece prin mai multe etape, de la desene simple, precum figurile cu cap și corp unite, până la reprezentări mai complexe, dacă are ocazia să deseneze frecvent.
Ca părinte, spui că desenul este frumos pentru a încuraja copilul. Problema apare când te oprești aici și nu mai acorzi atenție procesului.
Copilul nu desenează doar pentru rezultat. El testează culori, încearcă forme și spune o poveste. Este important să observi aceste lucruri și să le numești. Complimentul legat doar de aspect poate muta atenția de la efort la rezultat.
Arată că observi procesul, nu rezultatul
În timp, copilul poate ajunge să deseneze doar pentru a primi apreciere. Pot apărea două situații. Fie simte presiune să facă mereu ceva „frumos”, fie evită să mai încerce lucruri noi de teamă că nu vor fi apreciate.
Când copilul îți oferă un desen, reacționează diferit. Descrie ceea ce vezi. Poți spune că a folosit anumite culori, că a adăugat detalii sau că a ales o anumită formă. În acest fel, îi arăți că observi procesul, nu doar rezultatul.
Această abordare a fost susținută și de Maria Montessori, care a pus accent pe observația descriptivă în locul evaluării. Când analizezi desenul împreună cu copilul, îl ajuți să înțeleagă ce a făcut și îl încurajezi să continue.
Este important ca el să își formeze propria părere despre ceea ce face. Dacă așteaptă mereu validarea adultului, va ezita să experimenteze. Copiii au multă imaginație și au nevoie de spațiu în care să creeze liber, fără presiunea de a obține mereu un rezultat considerat reușit.
CITEȘTE ȘI:
Lucrul nr. 1 de care copiii au nevoie de la părinți „mai mult ca oricând”, potrivit psihologilor