România, pe primul loc în UE la copiii care nu merg la grădiniță. Date alarmante

Datele arată că 21,8% dintre copiii români din grupa de vârstă preșcolară nu sunt incluși în nicio formă de educație timpurie. Prin comparație, media Uniunii Europene este de 9,8%.

Diferențele devin și mai mari în funcție de statutul socio-economic al familiei. Copiii aflați în risc de sărăcie sau excluziune socială reprezintă 31,1% din totalul acestei grupe de vârstă, însă ajung să fie excluși de la educația preșcolară într-o proporție mult mai mare, de 42%.

În același timp, doar 16% dintre copiii vulnerabili beneficiază de educație preșcolară pe termen mai lung.

Salvați Copiii lansează Grădinițele de vară și Școala mobilă

Începând cu 6 iulie 2026, Salvați Copiii România a lansat oficial cea de-a 29-a ediție a programului Grădinițele estivale. Tot în această perioadă, Școala mobilă ajunge în comunități izolate sau afectate de sărăcie, unde accesul la educație este redus sau inexistent.

Peste 1.000 de voluntari sunt implicați în activitățile educaționale și de sprijin social desfășurate pe durata verii.

Președintele executiv Salvați Copiii România, Gabriela Alexandrescu, atrage atenția asupra legăturii directe dintre sărăcie și accesul la educație.

„Vulnerabilitățile socio-economice se transmit de multe ori de la o generație la alta, iar veriga principală prin care aceste dezavantaje se propagă este educația. Integrarea educațională a copiilor încă din etapa educației timpurii este soluția care funcționează”, a explicat aceasta.

Ea subliniază că lipsa intervențiilor constante duce la perpetuarea inegalităților și la transmiterea dezavantajelor sociale către următoarele generații.

Venituri insuficiente și lipsa informațiilor, principalele bariere

O analiză realizată în rândul părinților copiilor din programele estivale arată că majoritatea familiilor nu își pot acoperi nevoile de bază din veniturile disponibile.

Peste 86% dintre respondenți spun că banii din familie nu acoperă sau abia acoperă strictul necesar.

Printre motivele pentru care copiii nu sunt înscriși la grădiniță se numără lipsa informațiilor, numărul insuficient de locuri și lipsa actelor necesare. În unele cazuri sunt invocate și dificultățile financiare sau întoarcerea recentă din străinătate.

Copii care pierd contactul cu grădinița din cauza sărăciei

Pentru copiii înscriși, dar care nu frecventează constant grădinița, principalul motiv rămâne situația financiară a familiei.

Dintr-un eșantion analizat, 22 de cazuri au fost asociate direct cu imposibilitatea de a acoperi costurile educației timpurii. Alte motive includ dificultăți de adaptare și probleme de sănătate.

Povestea Narcisei, copilul care așteaptă prima zi de grădiniță

Într-un sat din județul Cluj, Narcisa, o fetiță de 5 ani, trăiește alături de mama și cei doi frați într-o locuință modestă, cu o singură cameră și fără utilități de bază.

Mama este singurul susținător al familiei și lucrează ca zilieră, iar veniturile sunt instabile. Lipsa resurselor a făcut ca Narcisa să nu fie înscrisă la grădiniță până în acest moment.

În această vară, situația se schimbă. Copila a fost înscrisă în programul Grădinița estivală și așteaptă cu nerăbdare începutul activităților.

Întrebările ei simple arată dorința de integrare, „Când începem?”, „O să am și eu ghiozdan nou?”, întrebări care reflectă impactul accesului la educație asupra copiilor din medii vulnerabile.

Datele organizației arată îmbunătățiri semnificative în dezvoltarea copiilor care au participat:

• dezvoltare cognitivă crescută de la 16% la peste 60%
• dezvoltarea limbajului de la 8% la 56%
• 94% dintre copii au fost ulterior integrați în învățământul de masă