Elvira Deatcu a visat să fie învățătoare, a ajuns în clasă, a lucrat cu copii mici și a văzut limitele unui model care cere prea mult de la cei care abia învață să stea pe loc.
Elvira Deatcu și-a început parcursul profesional după absolvirea Liceului Pedagogic. Visul ei era clar, să devină învățătoare. După terminarea liceului, și-a împlinit dorința și a predat timp de un an. A intrat în clasă cu entuziasm și cu respect pentru meserie. A ieșit cu o concluzie despre ce pot și ce nu pot duce copiii mici într-o zi obișnuită de școală.
„Nu poți să îi ții pe copii concentrați 40 de minute, cât durează ora. Nu dau randament”, spune ea în cadrul podcastului Celebru și părinte.
Elvira Deatcu explică de ce acest model nu funcționează, mai ales pentru copiii de 6 sau 7 ani.
Creierul copilului lucrează pe intervale scurte
Actrița vorbește despre nevoia de adaptare a conținutului la ritmul copilului.
„Tu trebuie să livrezi informații sau ce conținut vrei, fie că vrei feedback, fie că vrei să vezi dacă s-a asimilat materia predată, conținutul predat cu o zi înainte, fie că vrei să le dai ceva de făcut. Totul trebuie să dureze 15 minute”, spune Elvira Deatcu.
Copilul poate fi atent, poate înțelege și poate răspunde, dar pe perioade scurte. După acest interval, informația nu mai ajunge unde trebuie.
Mișcarea nu este pierdere de timp, este soluția
„După 15 minute, copilul este ridicat din bancă, acolo, în clasă. Nu trebuie să îi scoți pe hol, nu trebuie să perturbi activitatea în școală, nu trebuie să ieși cu ei în curte, să cobori, pentru că se pierde timp. I-ai ridicat pe copii din bancă și îi pui să se strâmbe, să ridice brațele, să facă trei mișcări, să rupi.
Și, atunci, următoarele 15 minute, ei dau randament, ei se concentrează și conținutul și tot demersul tău pedagogic ajunge la ei. Ai certitudinea că rămân”, explică Elvira Deatcu.
„Ori, altfel, tu îi ții 40 de minute. Cum îl ții tu pe ăla de șase ani și jumătate concentrat 40 de minute?” întreabă actrița.