Prof. dr. Pădurean de la MIT, despre viitorul educației: „Care profesor să fie înlocuit de roboți? Cel care se comportă ca robotul?”

Marea întrebare pe care companiile și societatea trebuie să și-o pună este ce anume vom prețui mai mult în viitor. „Ce va fi foarte interesant este unde va fi piața dispusă să plătească, plătim pentru autenticitate umană sau plătim pentru eficiență și automatizare”, punctează prof. dr. Loredana Pădurean, una dintre cele mai apreciate profesoare de leadership, inovație și antreprenoriat la nivel global. Predă la Northeastern University, colaborează cu MIT și lucrează cu lideri, companii și organizații din întreaga lume, la ProFM Romania.

Vor dispărea profesorii până în 2035? 

Un subiect aprins a fost o declarație a lui Bill Gates de la Forumul de la Davos, conform căreia până în 2035, toți profesorii și asistentele medicale vor fi înlocuiți de AI. Loredana Pădurean, ea însăși premiată drept cel mai bun profesor al anului la Northeastern University, a avut o replică tăioasă: „Nu trebuie să așteptăm până în 2035 să fie profesorii înlocuiți de roboți. Care profesor să fie înlocuiți de roboți? Profesorii care se comportă ca și roboții acuma să fie înlocuiți de roboți?”

Ea critică dur sistemul clasic de predare în care profesorul doar „stă jos, citește din cartea lui și te pune să-ți iei notițe”, fără a stimula gândirea critică a elevilor. Într-un astfel de caz, un robot ar fi chiar preferabil, deoarece „măcar robotul respectiv poți să-l setez într-un fel în care îmi dă și iluzia validării”.

ChatGPT în sala de clasă: Instrument de antrenament, nu scurtătură

La universitatea sa, folosirea inteligenței artificiale nu este interzisă, ci dimpotrivă, este obligatorie. Instituția a plătit conturi profesionale de cloud pentru toți zecile de mii de studenți.

„La mine în casă e obligatoriu să folosești inteligența artificială”, afirmă profesoara și spune că AI-ul trebuie privit ca un instrument care ne provoacă: „trebuie să-l folosești ca și un instrument de antrenare a creierului”.

Pădurean subliniază că rolul profesorului a devenit mult mai complex de la apariția acestor tehnologii, deoarece temele tradiționale în scris nu mai sunt relevante.

„Eu nu mai pot să dau aceleași teme, deci nu mai putem să dăm nimic în scris... Cum să meargă copilul acasă să facă eseul, că acuma să fim sinceri, nici eu nu l-aș face”. Astfel, orele trebuie să devină „un ludic, interactiv, colectiv, experimente care le poți face numai în clasă”. Secretul constă în provocarea constantă a instrumentului, educarea AI-ului „să nu mă valideze non-stop, să-mi aducă contraargumente”, dezvoltând astfel o maturitate digitală solidă.

AI-ul ca oglindă a intelectului nostru

Prof. dr. Pădurean a fost un „early adopter” al ChatGPT încă din 2022 și consideră că tehnologia în sine nu este problema. „Nu-i AI-ul problemă, îs oamenii problemă, ca peste tot”, spune ea.

Inteligenta artificială acționează mai degrabă ca un amplificator al trăsăturilor umane: „Consider inteligența artificială ca o oglindă în care te reflectă pe tine ca și comportament, ca și valori. Dacă tu ești tăntălău, te face mai tăntălău. Dacă tu ești deștept și curios și investigativ, te poate ajuta să fii și mai și”.