Balet, muzică și eleganță. „Lacul Lebedelor”, spectacolul baletului clasic
03 Februarie 2026
„România educată” sună bine în teorie, dar în practică lucrurile stau altfel.
Chiar dacă legea învățământului preuniversitar a fost adoptată, multe articole rămân neaplicate pentru că metodologiile necesare nu sunt finalizate.
Reglementările sunt adesea contradictorii, iar unele prevederi importante, cum ar fi sprijinul pentru incluziunea copiilor cu cerințe speciale sau stimulentele pentru profesorii din zonele izolate, au dispărut pur și simplu.
În plus, decontarea navetei pentru personalul didactic rămâne doar pe hârtie, fără implementare reală.
Sursa foto: Pexels@Max Fischer
Prof. Cornelia Popa Stavri, președinte al SIIP Sector 4, a vorbit despre asta în cadrul emisiunii de la DC Edu.
„România educată are multe articole care încă nu au fost puse în aplicare, așteptând metodologii care nu sunt finalizate. Legea învățământului preuniversitar conține multe reglementări contradictorii și prea multe metodologii de parcurs.
După adoptarea legii, au dispărut articole importante, inclusiv cele care prevedea acordarea unui procent pentru incluziunea copiilor cu cerințe speciale sau pentru profesorii din zonele greu accesibile.
De asemenea, articolul referitor la decontarea navetei pentru personalul din învățământ nu se aplică, deși a fost prorogat”, a spus Prof. Cornelia Popa Stavri, președinte al SIIP Sector 4.
