
Stima de sine a acestor elevi poate fi grav afectată, iar lipsa sprijinului potrivit îi poate face să se retragă social. Dificultățile de învățare influențează nu doar performanța școlară, ci și dezvoltarea emoțională a copiilor și adolescenților.

Întrebarea nu mai este dacă copiii ar trebui sau nu să folosească tehnologia. Ceea ce contează acum este să existe instrumente practice și criterii solide care să permită familiilor și școlilor să ia decizii informate. Acestea protejează copiii și îi ajută să dezvolte o relație echilibrată și sănătoasă cu tehnologia.