„Copiii de 12 ani mă înjură pe rețelele de socializare”. Stilistul Neculai Stanciu a răbufnit: „Voi nu vedeți unde am ajuns?”
19 Ianuarie 2026
Copiii, încă de la vârste foarte fragede, sunt expuși mesajelor directe sau indirecte care le pun la îndoială aspectul fizic. De multe ori, nici părinții și nici alți adulți care sunt în jurul copiilor, nu sunt conștienți de această expunere, însă ea există și afectează direct stima de sine a micuților noștri.
Dacă, pe deasupra, sunt ținta unor ironii sau batjocură la școală din partea colegilor, situația poate deveni cu adevărat dificilă, până în punctul în care ajung să creadă că este ceva în neregulă cu ei, cu felul în care arată sau cu modul lor de a fi.
Cum îi putem proteja de aceste mesaje și de aceste batjocuri? Cartea „Mă iubesc mult”, scrisă de Lucia Serrano, autoare și ilustratoare de cărți pentru copii, le explică celor mici faptul că aceste mesaje sunt peste tot, lucru important pentru ca ei să nu creadă că trebuie să arate într-un anumit fel, dar îi ajută și să înțeleagă ce înseamnă batjocura.
Autoarea a oferit sfaturi necesare pentru protejarea stimei de sine a copiilor, pentru a-i învăța să fie mai puternici în fața comentariilor răutăcioase ale celor de vârsta lor, fie că sunt intenționate sau nu, și arată cât de important este ca părinții să fie un exemplu, prin ceea ce fac și nu fac acasă, pentru a-și ajuta cu adevărat copiii.
„Nu îi putem învăța pe copiii noștri să se poarte frumos dacă nu trăiesc într-un mediu respectuos”, spune ea.
CITEȘTE ȘI: Expertă în criminologie: „Ceea ce unui copil i se pare o glumă, poate constitui, de fapt, infracțiune”
De ce e necesar să lucrăm la stima de sine a copiilor încă de când sunt mici?
„Din multe motive, unele evidente, precum faptul că stima de sine este instrumentul care ne permite să trăim o viață împlinită și ne ajută să avem o bună sănătate mintală. Există însă și motive mai puțin evidente. În societatea de consum, mesajul care ne înconjoară încă de la naștere este că nu suntem suficienți, iar datorită acestui mesaj ni se poate vinde orice.
O stimă de sine sănătoasă ne protejează de toate acestea. Și trebuie exersată încă de la naștere, pentru că mesajele care o pot submina sunt prezente încă din primul moment”, spune Serrano, potrivit hola.com.
Întrebată cum se poate face acest lucru și cum îi pot ajuta părinții pe copii, autoarea a răspuns:
„Prin exemplu. Acesta este cel mai important lucru. Dacă transmitem un mesaj prin cuvinte, dar ne contrazicem prin fapte, copiii din jurul nostru vor observa mai ales faptele. Este imposibil să fim mereu consecvenți. Dar le putem explica, într-un limbaj pe care îl înțeleg, de ce suntem inconsecvenți uneori. Și adulții greșesc.
Este foarte important să ne analizăm și să ne întrebăm ce le transmitem prin modul nostru de a acționa, pentru că, din păcate, normalizăm dietele, cântarul din baie și comentariile despre aspectul fizic al altora sau al nostru. Iar copiii sunt ca niște bureți, așa cum am fost și noi în copilărie”.
Ce rol joacă grădinița și școala?
„În clasă se pot reproduce mesaje sau tipare care afectează stima de sine, la fel ca peste tot. Educația pentru diversitate este importantă. Avem, de asemenea, toate instrumentele pentru a nu reproduce stereotipuri de gen. Trebuie să fim conștienți că aceste stereotipuri nu sunt inofensive și fac rău. Aș spune că multe școli lucrează deja în această direcție.
Totuși, școala poate face puțin dacă acasă nu insuflăm valori precum respectul sau empatia. Mai ales dacă acasă nu sunt stabilite limite clare. De multe ori ajungem să cerem școlilor să facă minuni, când, de fapt, acasă trebuie să muncim cel mai mult”, spune autoarea.
La ce vârste este mai frecvent ca cei mici să înceapă să râdă de alții din cauza aspectului fizic?
„Copiii comentează aspectul fizic al colegilor lor de la vârste foarte fragede. Este ceva obișnuit. La început o fac pentru că ceva le atrage atenția. Mai târziu, dacă observă că aceste comentarii provoacă o reacție, le repetă.
Cred că este o parte normală a socializării în etapa de grădiniță. Și aici este importantă acea figură adultă de referință care stabilește limite foarte clare. Care îi ajută să înțeleagă de ce nu trebuie să vorbim despre aspectul fizic al nimănui, care cultivă empatia și nu lasă loc acestui tip de comportament.
Dacă nu se lucrează încă din grădiniță, este foarte posibil ca în ciclul primar să fie deja prea târziu. Aici apar probleme mai grave”, mai spune Lucia Serrano.
Ce impact au aceste batjocuri asupra copilului care le primește?
„Depinde. Dacă are sprijinul altor copii, poate reuși să le ignore. Dar aceste batjocuri pot crea o dinamică de grup în care unii se alătură celui care râde, alții devin observatori pasivi, iar copilul care este ținta ajunge să se izoleze. Aceasta este deja o situație serioasă.
De aceea, la fel de important ca lucrul la stima de sine și la respectul față de ceilalți este să îi învățăm că a nu reacționa într-o situație de abuz înseamnă a fi complice”, adaugă autoarea.
Ce se poate face pentru a preveni aceste situații?
„În primul rând, exemplul din familie este important. Nu îi putem învăța pe copii să se poarte frumos dacă nu trăiesc într-un mediu respectuos. Nu putem vorbi despre empatie dacă nu o practicăm zilnic. Și, mai ales, limitele trebuie să fie foarte clare încă de acasă.
Toate acestea trebuie să facă parte din normalitatea lor încă de la naștere. Astfel, atunci când vor întâmpina conflicte în grupul de egali, vor avea deja aceste instrumente.
Desigur, vor greși uneori. Este normal. Dar au nevoie de o bază solidă pentru a putea învăța. Le va fi mai ușor să învețe alte modalități de a reacționa dacă această bază există”, mai spune Serrano.
Cum putem ajuta copilul care este victima batjocurii?
„Primul lucru este să oprim imediat batjocura. Am impresia că uneori ne concentrăm prea mult pe a le oferi copiilor care suferă instrumente pentru a face față situației. Aceste instrumente sunt necesare, dar atenția trebuie să se îndrepte către cel care agresează. Nicio batjocură în plus!
În ceea ce privește victimele, le putem explica de ce unele cuvinte dor mai tare decât altele. Le putem recomanda să ceară ajutor, să vorbească, să caute copii care se poartă frumos cu ei. Dar, repet, primul pas este intervenția pentru ca batjocura să nu se mai repete. Atât acasă, cât și la școală, poveștile pentru copii sunt un sprijin important.
Din fericire, există multe cărți care abordează aceste teme în moduri diferite. Cărțile creează un spațiu de reflecție, un loc sigur în care putem vorbi despre tot ce ne preocupă. De multe ori, să vezi într-o poveste un personaj care trece printr-o situație asemănătoare și modul în care o rezolvă te ajută să te simți susținut”, conchide experta.