Profesoară înjunghiată de un elev. Ce anume îl determină pe un copil să comită o astfel de faptă? Perspectiva unui psiholog

Marți, 3 februarie 2026, o profesoară de arte plastice a fost atacată cu cuțitul la colegiul departamental La Guicharde din Sanary-sur-Mer (Var, Franța) de un elev de 14 ani. Potrivit anchetei, victima a primit patru lovituri de cuțit. Adolescentul a fost rapid reținut și a recunoscut faptele în timpul audierii pentru „tentativă de omor”.

El îi reproșa „că a înscris mai multe incidente legate de el în aplicația Pronote”, a declarat procurorul Republicii.

De ce un adolescent ajunge să comită astfel de acte? Sophie About explică.

Violența ca formă de comunicare

Adolescentul era deja cunoscut serviciilor de protecție a copilului. Judecătorul a decis o măsură educativă, dar punerea ei în aplicare a durat câteva luni. În această perioadă, copilul a rămas într-un mediu familial violent, fără sprijin.

„Aceste întârzieri sunt dramatice. Sunt patru luni pierdute într-o familie unde violențele erau deja semnalate”, subliniază experta, conform Parents. Poate apărea un sentiment de abandon: „nimeni nu se ocupă de mine și nu vedeți suferința mea”.

Sophie About insistă asupra rolului mediului familial: „Copiii care cresc într-un climat de violență învață că violența este aproape un mod normal de comunicare”. Dacă nu li se predă cum să gestioneze emoțiile și frustrările, violența devine o formă de exprimare.

Experta atrage atenția că nu se poate înțelege gestul adolescentului fără a lua în calcul experiențele sale. Fără a-i justifica fapta, ea explică: „Există mai mulți factori: mediul, educația, experiențele prin care trece, viața socială”. Situații care pot duce la tragedie. „Acest act este un răspuns, deși nepotrivit, la faptul că nu s-a ascultat copilul și suferința lui”, explică specialista. 

Adolescentul nu a găsit un spațiu în care să-și exprime sentimentele altfel decât prin violență.

„Își eliberează suferința”

Pentru psiholog, atacul reflectă traume: „Probabil l-a raportat la hărțuire sau la denigrare din partea unui părinte care îl lovește și nu este acolo să îl încurajeze”. Tânărul a recunoscut fapta. Pentru expertă, aceasta este o etapă: „Simte nevoia să pună lucrurile la punct și să spună ‘acum mă veți asculta, trebuie să mă ascultați’”. Fapta „îi eliberează suferința”, spune ea.

Sophie About subliniază importanța prevenirii, încă insuficientă: „Trebuie lucrat la stima de sine, gestionarea emoțiilor și comunicarea non-violentă. Cu cât se întârzie mai mult luarea de măsuri rapide și eficiente, cu atât situația se agravează”.

Victima este internată la Spitalul Militar Sainte-Anne din Toulon, unde a suferit „o primă intervenție chirurgicală”. Starea sa de sănătate rămâne „îngrijorătoare”, potrivit procurorului.

CITEȘTE ȘI:

„Predarea devine o profesie riscantă!” Neliniștea profesorilor în fața exploziei incidentelor din școli

„Copiii nu se nasc cruzi și abuzivi!” Un asistent medical pediatru explică zece comportamente ale adulților care duc la bullying în școli și licee

Profesor și expert în infracțiuni împotriva minorilor: „Părinții sunt 100% responsabili pentru bullying! Sunt în spatele multor erori din lanțul de hărțuire”

Copii machiavelici. Studiu internațional revoluționar despre cum această atitudine începe să se formeze încă din școala primară: „Unii dintre ei au un deficit neurologic”