Mihai Dimian, noul ministru al Educației, primele măsuri anunțate după instalare: „Mă bucur că primul mesaj include o veste bună”
05 Martie 2026
În cadrul emisiunii Părinți Prezenți, Lavinia Stan, mamă a șase copii, autoarea volumului „Organizatorii de vieți. Principii esențiale pentru creșterea cu succes a copiilor” și coach care a ghidat sute de părinți, a adus în discuție un model educațional care a schimbat radical climatul din școli. Ea spune că există un exemplu concret care arată că agresivitatea dintre copii poate fi redusă atunci când sistemul educațional decide să acționeze pe termen lung.
În multe sisteme educaționale, orele sunt dominate de matematică, limbă, științe și evaluări constante. Există însă state care au decis să introducă în programul școlar și dezvoltarea emoțională a copiilor.
Lavinia Stan a oferit exemplul unui model aplicat de mai multe decenii.
„În Danemarca, din anii `90, așa cum noi avem săptămâna Săptămâna Altfel, Săptămâna Verde, așa ei au Săptămâna Empatiei”, spune specialista. „Au practicat dezvoltarea personală în toate școlile”.
Cum a ajuns Danemarca un exemplu în lupta cu bullyingul
Rezultatele acestui model sunt adesea citate în dezbaterile despre educație.
„Au dus modelul ăsta până acolo, încât Danemarca se consideră astăzi țara în care a dispărut bullyingul”, afirmă Lavinia Stan.
În sistemul danez, empatia se învață sistematic. Copiii discută despre situații reale, analizează reacții și învață să observe impactul propriilor acțiuni asupra colegilor. Pentru un copil, aceste exerciții devin o formă de antrenament social.
Lecția pe care România ar putea să o preia
În opinia Laviniei Stan, soluția nu presupune reinventarea sistemului de la zero. Există modele funcționale care pot fi adaptate.
„Ce avem noi de făcut? Doar să preluăm modelul. Dacă de la noi cineva s-ar duce acolo și ar studia modelul sunt convinsă că i-ar primi și ministerul lor i-ar duce în școli, i-ar duce să viziteze, le-ar arăta ce trebuie făcut, care-s exercițiile, care-i schema, cum faci chestia asta la nivel național”, spune experta.
În multe state europene, schimbările educaționale pornesc exact astfel. Echipe de experți analizează sistemele care funcționează, observă direct activitățile din școli și adaptează programele la realitățile locale.
De ce alte sisteme educaționale evoluează mai repede
Educația se schimbă constant. Societatea se schimbă. Copiii cresc într-un mediu diferit de cel în care au crescut generațiile anterioare.
Lavinia Stan spune că unele sisteme educaționale reacționează mai rapid la aceste schimbări:
„Școlile evoluează. Sistemele, în afară, ei evoluează pentru că au văzut că este nevoie de genul ăsta de dezvoltare. Sistemele încep să reacționeze la nevoia asta pe care societatea o arată”.
Experta susține că România are resursele necesare pentru a face schimbări, dacă există voință și strategie: „Și noi putem să facem asta. Putem să importăm modele nu să stăm doar să ne plângem și să vedem cum ne ducem în jos și mai jos și mai jos”.
Criza consilierilor școlari
Un alt punct critic semnalat de specialistă este lipsa profesioniștilor care pot interveni în problemele emoționale ale copiilor.
„Să angajăm mai mulți consilieri și psihologi în școli. Mult mai mulți. Nu unul la o mie de copii. Este incredibil pentru vremurile astea”, spune Lavinia Stan.
În opinia ei, introducerea dezvoltării personale în școli ar putea schimba climatul educațional.
„Să importăm modele să vorbim despre empatie să aducem dezvoltarea personală în școli. Și să mai degrevăm din materie, cum am spus, ca să rămână un pic de spațiu în mentalul copiilor. Cam așa văd. Și reducem agresivitatea pentru că până la urmă alții au reușit. Trebuie să reușim și noi”, conchide Lavinia Stan.
