Ministrul a subliniat că acest subiect a generat un interes considerabil, Ministerul Educației primind sute de mesaje în mai puțin de 24 de ore de la lansarea dezbaterii.
„Mă bucur că proiectele de planuri-cadru pentru învăţământul liceal au stârnit deja un interes atât de mare, primind în nici 24 de ore sute de mesaje.
Este normal, iar asta arată că ne pasă de viitorul copiilor noştri!
Avem câteva săptămâni pentru analize serioase şi discuţii constructive, decizia finală urmând a se lua în luna mai, într-un consens cât mai larg”, a declarat Daniel David, citat într-un comunicat transmis de Ministerul Educaţiei.
Descentralizare pentru autonomie și performanță
Ministrul a clarificat că, în ciuda unor temeri legate de reducerea numărului de ore la anumite discipline, schimbările propuse vizează, de fapt, creșterea autonomiei și a performanței școlare.
Astfel, școlile și elevii vor avea posibilitatea de a menține sau chiar de a suplimenta orele pentru anumite materii, dacă doresc acest lucru.
Un sistem mai flexibil pentru elevi
Reforma propusă pune accent pe dezvoltarea competențelor de specialitate, mai ales pentru elevii din clasele a XI-a și a XII-a.
Totodată, se deschide posibilitatea unei abordări transdisciplinare, permișând în mod flexibil studiul unor materii precum istoria la profilul real sau științele la profilul umanist, dacă școala și elevii consideră necesar.
O altă schimbare importantă este menținerea tehnologiei informației și comunicațiilor în trunchiul comun pe toată durata liceului, cu posibilitatea de a suplimenta orele prin decizia școlii.
Calendarul dezbaterilor
Ministerul Educației a organizat o serie de dezbateri naționale pentru a analiza aceste schimbări.
„Aştept în următoarele săptămâni să avem această analiză serioasă şi discuţie constructivă, decizia finală urmând a se lua în luna mai, într-un consens cât mai larg”, susține Daniel David.