Maria Manea, fost secretar de stat în Ministerul Educației și profesoară de Limba și literatura română la Colegiul Național „Mihai Viteazul” din București, a vorbit despre necesitatea ca învățământul preuniversitar să aibă propriul ministru.
Recent, Daniel David a demisionat din funcția de ministru, iar momentan Ilie Bolojan nu a prezentat niciun alt nume care ar putea prelua funcția. Maria Manea crede că ar aduce în plus faptul că un ministru dedicat învățământului preuniversitar s-ar concentra cu precădere asupra problemelor de aici.
„Cred că este mai puțin relevant, deși, în aceeași calitate de profesor de limba română în ciclul liceal, deci preuniversitar, sigur că mi-aș dori pe cineva care să cunoască cu adevărat învățământul preuniversitar.
Este deja o discuție, o polemică, poate chiar un adevărat război între preuniversitar și universitar. Eu aș fi mai curajoasă și aș înainta, cum se întâmplă în puține, este adevărat, sisteme de învățământ din lume, împărțirea Ministerului Educației în două mari categorii, și anume: universitar și preuniversitar, cu doi miniștri separați.
Am văzut deja că a fost înaintată de către sindicate această propunere. Ar aduce în plus faptul că un ministru dedicat învățământului preuniversitar s-ar concentra cu precădere asupra problemelor de aici, din școala românească, dat fiind faptul că cele mai multe dintre incendiile de la Ministerul Educației se sting pe învățământul preuniversitar, periodic”, a spus Maria Manea, la TVR Info.
„Eu o să fiu tranșantă, așa cum sunt de obicei. Sigur că pe miniștrii care provin din mediu universitar este foarte ușor să punem eticheta, patalamaua, pentru că ei fac cercetare, și cercetarea este ușor de urmărit, de verificat , și atunci când se întâmplă ceea ce discutăm deja de foarte mulți ani (despre -n.red) plagiat, evident că eticheta merge mână în mână cu omul. Profesorii din preuniversitar fac mai puțin cercetare, deci pe umerii noștri este mai greu de pus această etichetă, deși nu imposibil.
Ce înseamnă, așadar, să cunoști sistemul, indiferent din mediul de unde provii, preuniversitar, universitar? Înseamnă să faci o analiză corectă a problemelor, a provocărilor cu care se confruntă acest sistem. Și, cum spuneam mai devreme, din păcate, cele mai multe sunt din învățământul preuniversitar.
Prin urmare, dacă aparții mediului universitar și ești detașat deja de mulți ani de atmosfera, de ce înseamnă să participi efectiv la viața unei școli din mediul preuniversitar, îmi este foarte greu să cred că mai poți înțelege cu 10 consilieri pe care i-ai avea lângă tine, pentru că nu e timpul necesar să internalizezi când îți spune cineva. Tu trebuie să fi trecut deja, prin experiența ta directă, concretă, reală, înțelegerea.
E foarte greu să cred că poți, realmente, pricepe ce ar trebui să se întâmple în școală”, a mai spus aceasta, potrivit sursei citate.
Fiți la curent cu ultimele noutăți. Urmăriți Parinți și Pitici și pe Google News
Te-a ajutat acest articol?
Urmărește pagina de Facebook Părinți și pitici și pagina de Instagram Părinți și pitici și accesează mai mult conținut util pentru a avea grijă de copilul tău în fiecare etapă a dezvoltării lui.
