Evaluarea Națională 2026 la clasa a II-a: Miercuri, 13 mai, proba de citit la Limba și comunicare
13 Mai 2026
Odată cu schimbările din sistemul de învățământ, profesorii sunt obligați pentru prima dată să realizeze planuri individualizate de învățare pentru fiecare elev, în funcție de rezultatele de la Evaluarea Națională. Această schimbare ridică provocări imense în lipsa unei metodologii clare, dar aduce în prim-plan o regulă de aur pe care prof. Claudia Chiru o subliniază apăsat: învățarea trebuie să se întâmple la școală, nu acasă prin meditații.
Mulți părinți intră în panică la aflarea rezultatelor și au tendința de a pasa responsabilitatea sau de a apela la ajutor extern. Profesoara pentru învățământul primar Claudia Chiru a desființat categoric acest obicei.
„Nu, nu, nu, eu nu vreau să mai aud asta. În ciclul primar nu există meditații, nu există lucru cu meditator acasă, nu există să duci copilul nu știu unde să facă nu știu ce. Nu!”, a declarat ea vehement la Părinți Prezenți, o emisiune marca ParintisiPitici.ro.
Învățătoarea a explicat că deficiențele copiilor se rezolvă exclusiv de către cadrul didactic la clasă: „Se rezolvă tot ceea ce nu știe copilul la școală, pentru că noi suntem obligați să lucrăm cu acel copil și doar eu știu cum se lucrează astfel încât copilul să primească ceea ce are nevoie la școală”.
Deși momentan profesorii nu știu cum va arăta metodologia pentru noile planuri individualizate de învățare, teoria spune că pe baza nevoii fiecărui copil trebuie identificate minusurile, urmate de crearea unor contexte de învățare specifice la clasă.
Lipsa de formare a profesorilor: O bombă cu ceas
Pe lângă relația cu părinții (cărora profesorul trebuie să le traducă rezultatele copilului și să stabilească cum poate fi ajutat acasă la capitole precum atenția sau concentrarea), sistemul suferă din cauza pregătirii precare a noilor generații de profesori. Prof. Chiru a lansat un avertisment dur referitor la cei care intră în învățământ pe „drumuri alternative”.
„Dacă nu facem ceva în sensul acesta, mai sunt câteva generații de profesori, învățători cu Colegiul Pedagogic și apoi o să fie dezastru în toată țara, pentru că pedagogia este o știință, repet, și trebuie să înveți, trebuie să citești pentru a face educație”, a concluzionat prof. Claudia Chiru.
Societatea, consideră ea, trebuie să își vadă de treabă și să lase profesorii competenți să aplice ceea ce e bine pentru copilul aflat în centrul învățării.
