5 obiceiuri pe care părinții inteligenți emoțional le transmit copiilor lor
15 Ianuarie 2026
Succesul unui copil la școală începe cu munca invizibilă a profesorului. Orele petrecute la catedră sunt doar o parte din realitate. În spatele fiecărei lecții există planificări, discuții cu părinții, evaluări și documente. Diferența este că, în unele sisteme de educație, această muncă este recunoscută oficial, iar în altele rămâne la limita efortului personal.
În cadrul emisiunii Părinți Prezenți, moderată de Loredana Iriciuc, redactor-șef ParintisiPitici.ro, au fost discutate diferențele dintre norma didactică din România și cea din Miami.
„Vreau să ne spuneți cum e în Miami cu norma didactică. Profesorii se împart și acolo la 3 școli ca în România ca să o îndeplinească?” a întrebat Loredana Iriciuc.
Cum arată norma didactică în Miami?
Profesoara pentru învățământul primar Claudia Chiru a explicat diferențele.
„Nu. Norma didactică diferă în funcție de stat. La nivel de stat și de district, ei își stabilesc propria normă. În Miami Dade, norma este între 30 și 40 de ore pe săptămână, ca timp petrecut în școală, însă predarea efectivă reprezintă doar 20 până la 25 de ore din acest total”, a explicat prof. Claudia Chiru.
Diferența importantă apare în definiția normei.
„La ei, norma este definită diferit. Include tot ceea ce face un învățător. La noi, norma didactică e doar predare și restul ce facem noi - ne pregătim și ce facem cu părinții și ce acte completăm, sunt în afara normei, cumva. Dar noi le facem pentru cele 8 ore pe care ar trebui să le lucrăm în fiecare zi”, adaugă prof. Claudia Chiru.
Profesorul prezent în școală sau profesorul mereu pe drum
Un alt detaliu important ține de prezența fizică în unitatea de învățământ.
„În cazul lor, profesorii stau în școală pe durata acestor ore, iar norma este construită altfel. Ea include și activitățile pe care eu le fac în afara normei”, mai precizează prof. Claudia Chiru.
Această organizare aduce stabilitate atât pentru profesori, cât și pentru copii. Profesorul este acolo, accesibil, prezent, implicat. Nu pleacă imediat după oră. Nu împarte ziua între mai multe școli.
„Atât noi, cât și ei, facem ceea ce trebuie. Diferența ține de modul în care este gândit conceptul de normă didactică”, conchide profesoara.
Profesorii români muncesc la fel de mult sau poate chiar mai mult. Diferența este că munca lor rămâne parțial invizibilă în sistem. În alte state, aceeași muncă primește un cadru clar, predictibil și recunoscut oficial.
