Copiii au ritmuri diferite. Unii se așază la masă și lucrează cu atenție, alții au nevoie să se oprească, să privească pe geam, să pună o întrebare sau să se miște prin casă înainte de a continua. Aceste momente fac parte din felul în care învață. De aceea mulți părinți și profesori privesc cu îngrijorare noul ordin care limitează timpul petrecut pentru teme. În emisiunea Părinți Prezenți, discuția a scos la suprafață o realitate complexă trăită în fiecare zi în clasele din România.
Ministerul Educației și Cercetării a propus un pachet de măsuri care reglementează în mod strict temele pentru acasă, printre acestea se numără prevederea că, pentru o disciplină, profesorii pot da maximum o singură temă de acasă pe modul, dacă aceasta are ca scop realizarea unor lucrări mai ample sau de sinteză.
